【摘 要】
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针对大数据时代《大学计算机基础》课程教学中出现的学生计算机水平差异较大、以及不同专业对计算机文化课需求的差异变化等情况,分析了新时期《大学计算机基础》课程改革的
【机 构】
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中南财经政法大学信息与安全工程学院;
【基金项目】
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中南财经政法大学校级教学研究项目21401611308研究成果
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针对大数据时代《大学计算机基础》课程教学中出现的学生计算机水平差异较大、以及不同专业对计算机文化课需求的差异变化等情况,分析了新时期《大学计算机基础》课程改革的目标是加强学生计算思维能力、数据分析处理能力,实践动手能力,以及自主学习能力的培养。提出了基于分级教学改革的教学内容改革模式,并结合MOOC课程教学和上机考试考核给出了分级教学的具体实施方案。
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