论文部分内容阅读
新石器时代汉水流域的经济类型及其地区差异
【机 构】
：
武汉大学历史地理研究所!430072
【出 处】
：
中国社会经济史研究
【发表日期】
：
1999年2期
其他文献
小学英语课程的目的是培养学生学习英语的兴趣、良好的语感以及语音语调基础．使学生形成用英语进行简单交流的能力，为进一步学习打下基础。因此，小学英语教师的综合素养显得尤为
以片状锌粉和铝粉为原材料 ,研究了涂料中铬酐含量对烧结式富锌涂层性能的影响。结果表明 :涂料中的铬酐含量决定涂层中金属粉的粘结情况 ,铬酐含量过高 ,涂层局部爆皮 ;铬酐
心理学研究表明，中学阶段尤其是高中阶段，学生的思维发展迅速。一方面，他们的思维已经由再现性形象思维（以回想为主体因素）向着创造性形象思维（以想象为主体因素）的方向发展：
以随机介质理论为基础，探讨了在满足地表移动及变形限制条件下的矿柱优化设计方法，并编制了相应的计算机程序（ＰＯＯＰ），同时给出了利用计算机程序进行矿柱优化设计的计算实例。
贫铁矿煤基直接还原过程中，贫铁矿中的铁氧化物除被还原成金属铁外，还有相当数量的铁氧化物同硅酸卤矿物发生固相反应，生成铁橄榄石和铁尖晶石类化合物。结果表明：在还原过程中存
用ＺｒＯ２（Ｙ２Ｏ３）固体电解质构成电池：Ｐｂ，Ｌａ２Ｏ３，Ｌａ２Ｏ３·ＺｒＯ２（Ｙ２Ｏ３）Ｐｂ，ＰＢｏ，以铁丝做电极引线，测定了复合氧化物Ｌａ２Ｏ３·４ＰｂＯ在８７３－１１５３Ｋ温度区间的标准自下而上自由能ΔＧ＝－２０２０００＋１１４Ｔ（Ｊ／ｍｏｌ）。
以学定教是指教师依据学生的兴趣、状态、发展规律等调节教学顺序，并作出教的内容与方法的选择，从而使教师真正走向学生，真正做到以学生为本。 一、师生合作备课，充分了解学情 以学定教，首先要充分了解学情，包括了解学生的有关知识与能力、兴趣与爱好，以及本堂课学习可能会遇到的困难。特别是后者，教师们最容易忽视。在一次教学比赛中，一位别校教师借班上课。上课前，笔者随意找了一位学生在走廊上读了一遍课文，把他
我国学术界向来把近代以来中国农村经济的衰败和危机归因于封建土地关系和帝国主义侵略的双重压迫。这一解释框架形成于二十世纪二十至三十年代。一批老一辈学者在当时所作的