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概念作为初中生物教学的重要组成部分,其质量优劣关乎学生生物素养和技能培养水平.如果将初中生物知识比作为人体组织,那么概念就相当于人体组织细胞,重要性不言而喻.
初中生物课堂如何开展概念教学
【摘 要】
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概念作为初中生物教学的重要组成部分,其质量优劣关乎学生生物素养和技能培养水平.如果将初中生物知识比作为人体组织,那么概念就相当于人体组织细胞,重要性不言而喻.
【机 构】
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苏州大学医学部基础医学与生物科学学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年56期
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