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目前中学历史研究性学习是学生以类似科学研究的方式去获取并应用知识，来解决问题的学习过程。所以它是一种学习的方式和学习的过程。在研究性学习中，学生通常要经历：学会选择课题、学会查阅书籍、报刊；能观看录像、幻灯等音像资料；掌握与他人交流、调查等技能；它学习的场所也不仅仅是课堂、还有图书馆、因特网以及有历史遗迹的城市或农村。它以完全不同的知识形态、学习方式和学习场所，能有效地培养学生的综合素质与实践能力。但在具体实施过程中可谓困难重重。