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情感态度价值观教学目标是新课程提出的三维教学目标之一。本文通过质的研究方法,分析出影响中学化学教学中情感态度价值观教学目标实施的因素,并提出一些促进中学化学情感态度价值观教学目标有效落实的策略。
中学化学情感态度价值观教学目标实施的影响因素分析
【摘 要】
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情感态度价值观教学目标是新课程提出的三维教学目标之一。本文通过质的研究方法,分析出影响中学化学教学中情感态度价值观教学目标实施的因素,并提出一些促进中学化学情感态
【机 构】
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东北师范大学化学教育研究所
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2007年01期
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