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世界上最小的陆地蜗牛/电鳗靠电流追踪猎物/翻车鱼能在寒冷海水中保持身体恒温
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2016年1期
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【摘要】高考测试对中学教学具有很强的反拨作用。为此，本文主要从近十年我省高考英语测试的角度，根据某些测后数据和分析结论并结合一些题例，进一步剖析和阐明了目前中学可能偏离高考测试价值取向所导致的语言知识教学与测试效果不足的问题，旨在强调中学英语教学要重视抓好“基础、惯用、语境和分析”四个特性，以提高教学与测试的有效性。 【关键词】高考测试 语基教学 特性 全国《普通高中英语课程标准》（试验）指出
【摘要】随着全球化趋势的加剧，越来越要求我们克服文化差异，顺利实现跨文化交际，新的高中英语课程标准和近几年的高考试题也明显的体现了这方面的要求。如何在日常的高中英语教学中渗透文化教学已成为每个高中英语教师必须解决的课题。 【关键词】高中英语教学 文化教学 实施方法 一、我国当前高中英语教学的现状 当前我国高中英语教学由于受整体大环境应试教育模式的影响，仍以知识传递为主要的教学途径，忽视了
一种铜粉用复合抗氧化剂由下述组分组成:苯并三氮唑、钠皂、乙醇,余量为纯水.在电解铜粉洗涤至pH为1.0～3.0时,将上述组分加入洗涤液中,就会在铜粉表面形成一层有机抗氧化保护
【摘要】本文结合教学实际，分析了艺术类专业大学英语教学存在的问题，并提出了几点改进对策。认为只有从提高英语学习积极性、合理安排教学内容和教学方法、编写适合艺术类专业学生的教材、加大院校对艺术类专业大学英语教学的重视程度、提高教师的艺术修养五个方面入手，才能进一步提升艺术类专业大学英语的教学质量，提高学生英语水平。 【关键词】艺术类专业 大学英语教学 对策 一、艺术类专业大学英语教学存在的问题
【摘要】“学·导·用”教学模式是我县教育改革的重要课题，开题以来，在广大实验教师的支持下，取得了不少理论与实践的成果。本文拟就其中的“合作共学”结合初中英语课堂展开自己的思考和探讨，对“合作共学”的意义、方式、内容以及注意点提出了自己的看法。本文对推进初中英语“学·导·用”教学模式的深入开展有一定的启发和指导意义。 【关键词】“学·导·用”教学模式 合作共学 意义 宁化县教育局为打破制约我县教
【Abstract】The paper adopts the perspective of turn-taking in conversation analysis to analyze the repetition in a College English lesson.It aims to explore the effects of repetition in teaching.Finall
【摘要】随着时代的进步和社会经济的发展，我国教育体制改革在逐步的深入，传统的教学模式在实践过程中逐渐暴露出来了一系列的问题和弊端，那么就需要改革教学思想，创新教学模式。通过实践研究表明，将互动式教学模式应用到初中英语教学中，具有一系列的优势。本文简要分析了初中英语教学中互动式教学模式的构建和应用，希望可以提供一些有价值的参考意见。 【关键词】初中英语 互动式教学 应用 互动式教学模式，如今出现
【摘要】泛读课是英语专业基础阶段教学的一门必修课，同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。 【关键词】泛