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以小见大是语文教学中经常使用的一种方式,就是于细微处深入理解分析,逐渐将其延伸转化到大的层面。语文教学中,教师应该从哪些方面入手,使学生于细节巧解中领悟文本大意呢?一、抓住反复出现的词.
于细节中巧解领悟文本大意
【摘 要】
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以小见大是语文教学中经常使用的一种方式,就是于细微处深入理解分析,逐渐将其延伸转化到大的层面。语文教学中,教师应该从哪些方面入手,使学生于细节巧解中领悟文本大意呢?
【机 构】
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陕西省宝鸡市扶风县初级中学
【出 处】
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陕西教育:教学
【发表日期】
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2019年7期
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