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本文总结多年来在高职植物与植物生理教学改革中的探索与实践,提出了在整个教学过程中分层突出能力培养目标,采用现场教学、多媒体辅助教学、课堂互动等丰富多样的教学方法,以及加强学生实验实训来激发学生的学习兴趣,增强学生动手能力、观察能力、分析问题与解决问题能力及培养学生的创新能力。
高职植物与植物生理教学中学生能力培养初探
【摘 要】
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本文总结多年来在高职植物与植物生理教学改革中的探索与实践,提出了在整个教学过程中分层突出能力培养目标,采用现场教学、多媒体辅助教学、课堂互动等丰富多样的教学方法,
【机 构】
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杭州万向职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年20期
【基金项目】
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杭州万向职业技术学院《植物与植物生理》精品课程建设（0503）
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