【摘 要】
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中职教育最根本的目的是为国家培养更多的专业型、技术型的人才,中职英语教育的教学目标则是为中职生今后的就业以及升学提供最强有力的支持.多元化中职英语课堂教学模式,是根据中职学生不同的英语水平以及自身的实际情况,对课堂教学方法进行了有效创新.打破了传统的教育理念,教师通过多样化的教学方法,创新的教学理念以及合作性教学模式,综合提升中职学生的英语读、写、听、说的能力,提高他们学习英语的兴趣,增强自信心,促使他们以更积极的状态投入到英语学习中.本篇文章旨在通过阐述导入多元化课堂教学模式对中职英语课堂的重大作用,着
【机 构】
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开封市信息工程学校 河南 开封 475000
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中职教育最根本的目的是为国家培养更多的专业型、技术型的人才,中职英语教育的教学目标则是为中职生今后的就业以及升学提供最强有力的支持.多元化中职英语课堂教学模式,是根据中职学生不同的英语水平以及自身的实际情况,对课堂教学方法进行了有效创新.打破了传统的教育理念,教师通过多样化的教学方法,创新的教学理念以及合作性教学模式,综合提升中职学生的英语读、写、听、说的能力,提高他们学习英语的兴趣,增强自信心,促使他们以更积极的状态投入到英语学习中.本篇文章旨在通过阐述导入多元化课堂教学模式对中职英语课堂的重大作用,着
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写作教学是高中英语教学中的关键部分,但因为教学方式单一等因素的影响,使得教师在进行这一环节教学期间,存在的问题相对较多,学生经常会产生抵触以及焦虑情绪,不仅影响了教学质量和效果的提高,也阻碍了学生写作水平的增强.对此,教师应该科学运用小组合作学习方式,有效制定写作教学计划,保证学生可以在较为轻松且愉快的氛围中进行写作.
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