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随着新课标的大力推进,教师在课堂中的教在一定的程度上呈现着组织性,指导性.而作为学生在课堂教学的主体,有其一定的现实性.学生的思考探究,发现都是建立在其预习课文的基础上来进行的.这样有了良好的开端,才有其一定知识含量的课堂的.
小学语文教学中课前预习对转化学困生的几点思考
【摘 要】
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随着新课标的大力推进,教师在课堂中的教在一定的程度上呈现着组织性,指导性.而作为学生在课堂教学的主体,有其一定的现实性.学生的思考探究,发现都是建立在其预习课文的基础
【机 构】
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甘肃省陇南市礼县石桥镇古泉小学 甘肃陇南 742200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年11期
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