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为达到使学生成长成才的共同目的，高校心理咨询工作与学生工作应怎样有结合，是一个值得探讨的重大问题，也引起了不少的论争。本文试图在对“使一线的学生教育管理者——辅导员同时成为专门的心理咨询者，从而将心理咨询工作在高校得以深入、细致、经常地开展”的高校心理咨询机构模式质疑的基础上，进一步阐明辅导员在心理咨询中的地位和作用。同时还提出了一种具探讨性的高校心理咨询机构模式。