选修8 Units 4~5重点词汇

来源 :高中生学习·高二文综版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongxuanshiye
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  classify
  vt. 编排;分类;归类
  常用结构
  be classified by... 按……分
  classify...as... 把……归类为
  classify into... 把……分为
  The books in the library are classified by subject.
  图书馆的书是按科目分类的。
  Would you classify her novels as serious literature or other? 你认为她的小说属于文学类,还是其他类?
  It is useful to classify all these particles into two groups. 把所有粒子分成两大类是有效的。
  即学即练
  1. It is necessary initially to the headaches certain types.
  首先,必须将头痛分为几个类型。
  2. In their original description, these types are morphologically distinct enough to them subspecies.
  在他们最早的论述中,这些类型在形态上是截然不同的,完全可以把它们分成亚种。
  3. The investment in capital construction is construction projects.
  基本建设的投资按建设项目划分。
  答案 1. classify; into 2. classify; as 3. classified by
  remark
  n. 谈论;言论;评述
  vt.&vi. 谈论;评论;说起
  常用结构
  make a remark about/on/upon... 就……发表意见
  remark on/upon/about... 谈论,议论,评论……
  They made rude remarks about her appearance. 他们粗鲁地评价她的外表。
  The editor remarked that article was well written. 编者评论说那篇文章写得很好。
  辨析
  remark,comment,criticize三者均有“批评”的含义,comment和remark程度较轻,criticize程度重。
  remark 常指谈论或评论某事物;
  comment 发表评论或意见;
  criticize 含有批语意味。
  condemn
  vt.谴责,指责;宣判;判处;证明有罪
  常用结构
  condemn sb/sth (for/as sth) (通常因道义上的原因而)谴责,指责
  condemn sb (to sth) 宣判;判处(某人某种刑罚)通常用于被动语态
  condemn sb to sth/to do sth 把……逼入某种状态,使某人注定……
  He was condemned to death for murder and later hanged. 他因凶杀罪被判死刑,后被绞死。
  They were condemned to a life of hardship. 他们不得不过着艰难的生活。
  词汇拓展
  condemnation n. 谴责,指责
  即学即练
  1. She was hang for killing her husband.
  她因杀害亲夫被处以绞刑。
  2. The Setember’ll Attack has received wide from the entire international community.
  9·11恐怖袭击事件受到了国际社会的指责。
  答案 1. condemned to 2. condemnation
  interrupt
  n. 中断
  v. 插嘴,打扰,打岔;使暂停、中断;
  常用结构
  interrupt sb/sth with sth (因为某事)打扰某人/某事
  I’m sorry to interrupt your meditation. 很抱歉,我打断了你的沉思。
  The game was interrupted several times by rain. 比赛因下雨中断了几次。
  辨析
  interrupt 只是打断,无扰乱之意,中性;
  disturb 指扰乱、使不安、妨碍、使恼怒,含有贬义;
  break in 插嘴;
  interfere 指介入、干涉、干预等。
  即学即练
  1. But it is often necessary to this sequence.
  但是往往需要间断此顺序。
  2. Children shouldn’ t on adults’ conversation.
  小孩子不要打断大人们的谈话。   3. How slight a thing will the equanimity of our frail minds!
  要搅乱我们脆弱的心灵的安宁真是太容易了!
  答案 1. interrupt 2. break in 3. disturb
  assume
  v. 以为,认为,假定
  常用结构
  It is generally assumed that... 普遍认为
  He assumed an air of concern. 他装出关心的样子。
  Don’t assume your baby automatically needs feeding if she’s fretful. 不要想当然地认为你的宝宝一闹就是要吃奶。
  即学即练
  1. Oh, let’s .
  哦,咱们可别往最坏处想。
  2. It is stress is caused by too much work.
  普遍认为,紧张是因为工作过重所致。
  答案 1. not assume the worst 2. generally assumed that
  arrest
  n. 逮捕; 阻止, 遏止; 拘留; 制动器
  v. 逮捕; 阻止, 制止; 拘留; 吸引
  常用结构
  arrest sb 逮捕拘留某人
  arrest sb’s attention 引起某人的注意
  arrest sb’s eye 惹人注目
  The bright colours of the flowers arrested the girl’s attention. 花的艳丽色彩引起了那姑娘的注意。
  Her earnest manner arrested me. 她那种热忱的态度引起了我的注意。
  辨析
  arrest 指官方依法对罪犯或犯罪嫌疑人予以拘捕、收审;
  seize 指突然有力地抓住,也可引申为抓住转瞬即逝或难以捉摸的东西;
  capture 强调用武力手段克服一定的困难或抵抗后“捕获”“抓获”,也可指竞赛中的“夺标”或在军事上对某地的“占领”;
  catch 属常用词,多指通过追踪、武力、计谋、突然袭击等方式“抓住”某人或某物。
  即学即练
  1. He was for faking some famous paintings.
  他因伪造名画被逮捕。
  2. Our army 500 of the enemy.
  我军俘虏了五百个敌人。
  3. They him by force.
  他们用武力逮住了他。
  答案 1. has been arrested 2. captured 3. seized
其他文献
一、开展探究性学习的必要性  国务院《基础教育课程改革纲要》指出:要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”长期以来在教学中面临着许多令人尴尬的问题:从教学目标看,过于重视知识结果的获得,缺少获得知识的过程,忽视学生积极主动参与自学活动的情感,因而难以