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互动式作文评改改变了单纯由教师评改的局面，充分地调动学生作文的积极性、主动性，切实把学生放在了作文的主体地位，能有效提高学生作文能力。但互动式作文评改在作文修改过程中形成师生、生生之间的多向互动关系，促使教师必须要认真研究作文评改的操作方式以及步骤，动员学生积极热情地投入到作文的互评当中，通过新的作文评改方式提高学生的写作兴趣，使学生积极主动地参与作文活动，并以此为桥梁，增强学生的语文能力。在新形势下，如何有效运用互动式作文评改法，如何对作文进行再修改、再创作、再提高，笔者认为应该注意以下环节。