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善待学生的“不合作”
【摘 要】
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当前的社会背景和教育现实是：人与人的交往倾向于以绝对的公平、正义以及个体不容侵犯的利益标准来协调，缺乏人与人之间的关心，个体所能感受的只能是孤独、淡漠和不安全。同时，师生关系越来越对立，教师倾向于以冷冰冰的专业面目来对待学生，而学生更倾向于以顾客“上帝”的姿态来对待教师，两者之间的对立状况越来越普遍、明显，稍有处理不当，就会酿成悲剧。因此，教师尤其是班主任要善待学生的“不合作”。 案例：2004
【出 处】
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教师·上
【发表日期】
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2012年4期
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