2009年一次连续性暴雨过程的诊断分析和数值模拟

来源 :气象水文海洋仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wknmcn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用WRF中尺度模式对湖南省2009—07—24~27的暴雨天气过程进行数值模拟和诊断分析,模拟结果为:暴雨中心位置以及雨强与实况基本一致,但降水范围较实际偏大。诊断分析WRF模式输出的物理量发现:强降水落区与假相当位温最大值区相对应;涡度(散度)的低层辐合、高层辐散的高低空配置为强降水提供了动力条件。结合NCEP分析场、分析能量场和水汽条件,假相当位温高值区和水汽通量散度最大辐合中心与暴雨的落区有很好的一致性,表明WRF中尺度模式和NCEP分析场对这场连续暴雨都有很好的指示意义。
其他文献
应用Google Earth免费提供的高分辨率卫星影像对电子航道图数据的更新进行探讨。文章通过对天津港港池码头岸线修测数据在GE平台上进行的验证,分析了修测数据精度和GE精度,提出了应用Google Earth卫星影像更新电子航道图数据的方法。
服务器虚拟化技术能够很好地解决众多企业和单位服务器分散、购买成本高、资源利用率低等难题,很大程度上整合传统业务系统网络。本文围绕大连气象数据中心虚拟化平台建设展开
目前我国的大学英语教学依然存在着教学模式发展滞后的问题,严重影响了大学英语的教学质量和效果,所以必须改进其教学模式,基于多媒体技术的现代化教学模式可以改进教学效果
2014年湖北省县级综合气象业务技能竞赛为广大县级综合业务人员提供展示了业务技术水平的平台。文章针对竞赛内容中的自动气象站技术保障科目试题结构与考点内容进行分析,通过
社会和时代的发展需要越来越多的高素质英语人才,而要培养这些人才就必须以培养综合应用能力为中心.大学英语四、六级考试改革则顺应了这一发展趋势.高校英语教育工作者更应
【正】 各位专家、各位领导、全国说课研究协作会的朋友们: 今天,全国说课研究协作会成立十周年庆典大会在北京召开,我代表全国目标教学专业委员会,向大会表示热烈的祝贺!并向
关联理论在幽默的理解过程中具有非常重要的作用.文章首先对传统幽默的理解做了一个概括,然后以关联理论为出发点和理论基础,对幽默理解过程进行了探讨,指出交际意图和认知语
针对高原环境下空气密度参数差异修正的问题,文章基于干空气等温升压的模拟状态和变压变温的实际大气状态,分别利用理想气体状态方程和范德瓦尔斯方程,分析了不同温度和压力
自动气象站在校准仪器期间会出现数据缺测或记录不正常,本文对其期间的缺测数据或不正常记录包括正点数据、分钟数据、极值、统计值的处理以及在A文件中的备注进行详细阐述,
在思想政治课教学中运用启发式教学方法,着重应作好以下三个方面的工作:激发兴趣,培养学生的创新意识;鼓励求异,培养学生的创新精神;重视实践,培养学生的创造能力.