浅谈数形结合思想在小学教学中的渗透

来源 :新一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lostbridges
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教育新课程改革的背景下,全面改革与创新小学阶段教学的模式,有助于提升小学阶段学生的学习水平和教学效果。目前数形结合思想被广泛的应用在教学当中,通过数形结合思想的应用,可以培养学生的数形结合运用意识,提升学生对所学知识的认知和理解能力,还会给学生今后的学习提供良好保障。
其他文献
《天山景物记》是一篇著名的散文,它所描写的景物形象极其丰富,它所运用的描写方法也极其巧妙。这篇散文情随景迁,意从物转,使读者感受着许多美的乐趣;这篇散文所运用的语言艺术精
在小学低段数学的教学中,学生的审题能力很大程度上影响了解决问题的正确率,是学生常常粗心背后的重要因素。笔者结合自身教学经验就小学低段学生审题能力薄弱原因以及小学低段
新课程改革以来,新的标准中明确对中学地理的现状进行了调整。在新标准中强调要注重学生空间思维能力的培养,促进学生综合素质的提高。中学生正处于地理空间思维能力发展的重要
在小学的教育中,语文作为基础学科,占有十分重要的地位。为了可以更好的开展小学语文课程教学,提高教学质量,达到让学生掌握更多语文知识的目的,我国各小学开始重视营造主题学习环
在初中阶段是学生思维塑造和品行修养发展的重要阶段,在这个时期需要积极通过初中道德与法治课程来提升学生道德与法治意识和认知,需要针对性进行初中道德与法治课堂教学活动设
《大学生安全教育》课程传统教学存在诸多困境,亟待与时俱进开展教学改革。如今新媒体已经成为大学生日常学习生活重要的便捷工具,给高校教育带来了教学方法创新契机。针对独立
随着新课改的深入推进和实施,传统教学理念和模式已无法满足现代教育的需求,教师需要积极探索课堂有效教学的路径,以改进教学效果。初中语文作文重要学科,对学生的人文素养、交际
对现阶段初中数学的教育教学以及教学考核进行分析会发现“最值问题”不仅是教学的重点,更是考核的热点,因此在教育实践中对“最值问题”的教育教学进行分析与强调有显著的现实
高中数学相比初中数学来比,加深了数学学习难度,学生在具有思维能力后才能进行全面发展,因此,在实施高中数学教学过程中,教师要注重学生思维能力的培养,以启迪性问题引发学生深思,实
随着国内教育领域的日益发展,英语早已成为一门技术类课程。在此背景下,英语知识的学习直接影响到学生的日后发展,为此,小学英语教育人员应当竭尽全力来提升英语教学效率,为学生奠