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本文试图从营造氛围,消除疑虑;给予方法,发展思维;正确应对,提高水平三方面探索培养学生质疑能力,提高学生学习兴趣,启发学生思维,发展学生智力,促进学生质疑能力的提升.
浅谈学生质疑能力的培养策略
【摘 要】
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本文试图从营造氛围,消除疑虑;给予方法,发展思维;正确应对,提高水平三方面探索培养学生质疑能力,提高学生学习兴趣,启发学生思维,发展学生智力,促进学生质疑能力的提升.
【机 构】
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吉林省松原市乾安县第一小学 吉林乾安 131400吉林省松原市乾安县实验小学 吉林乾安 131400;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年15期
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