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当前高年级作文教学还存在一定问题,导致教学效果较差,难以提高学生写作水平。尤其是基础写作技巧较差、积累不足、缺乏真情实感、教学评价不合理等问题,严重影响了实际教学质量与效率,必须采取合理对策加以解决和改善。本文将简单分析高年级作文教学中存在的问题,并就相应教学优化策略展开探讨。
高年级作文教学中存在的问题与对策分析
【摘 要】
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当前高年级作文教学还存在一定问题,导致教学效果较差,难以提高学生写作水平。尤其是基础写作技巧较差、积累不足、缺乏真情实感、教学评价不合理等问题,严重影响了实际教学
【机 构】
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广东省惠州市惠阳区秋长中心小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年7期
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