【摘 要】
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我国已步入核心素养时代,这对美术学科的要求也更高。现有的美术教学虽然已经采用了多样的教学资源和教学手段,但大多数都局限于课本之中。博物馆具有丰富的教学资源,可以作为补充美术教学的一个平台。但现实中,博物馆很难与美术课堂联系起来,可以将丰富的博物馆资源和美术教学紧密地联系起来,使美术教学的途径更加多元化,学生也能积极地参与美术课程,美术学科核心素养就能逐步被培养起来了,从而使学生学习美术课程后身心良性地发展。
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我国已步入核心素养时代,这对美术学科的要求也更高。现有的美术教学虽然已经采用了多样的教学资源和教学手段,但大多数都局限于课本之中。博物馆具有丰富的教学资源,可以作为补充美术教学的一个平台。但现实中,博物馆很难与美术课堂联系起来,可以将丰富的博物馆资源和美术教学紧密地联系起来,使美术教学的途径更加多元化,学生也能积极地参与美术课程,美术学科核心素养就能逐步被培养起来了,从而使学生学习美术课程后身心良性地发展。
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