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探索适合牙体形态学的课程改革和教学手段改革，提高口腔修复工艺专业学生的专业能力和职业素养。方法：分析口腔修复工艺的专业特点和口腔修复工的职业特点．考量学生的生本素质．结合牙体形态学的课程特点和任务，制订专业化、职业化和全程化的课程改革方案和建立以“学生学”为主体的教学模式。采用适合学生学习和综合素质发展的各种职业教育教学方法和教学手段，主要包括：直观形象教学法、理实一体化、任务驱动行动导向教学法、项目教学法、校企合作和电子化多媒体网络教学等。并综合运用到实验组2012级口腔修复工艺中专班学生的牙体形态学课