小学英语教学现状分析与研究

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【摘要】

：

本文针对我国小学英语教学现状并结合国内外教学理论和教育工作者的一些观点，对英语学习的最佳年龄、英语教材及教学模式进行了初步的分析与研究，提出了小学英语进行分段式教学

【作者】

：

汪露秋张建民

【机构】

：

浙江工商大学外国语学院,浙江大学外国语言文化与国际交流学院

【出处】

：

美中外语

【发表日期】

：

2006年6期

【关键词】

：

小学英语教材教学模式分段式教学 English teaching primary schools teaching models stages of te

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本文针对我国小学英语教学现状并结合国内外教学理论和教育工作者的一些观点，对英语学习的最佳年龄、英语教材及教学模式进行了初步的分析与研究，提出了小学英语进行分段式教学的观点并介绍了一些具体的方法。

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