【摘 要】
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随着我国教育改革工作的不断深入,高职院校教学模式与手段也在不断创新与发展,在此背景下,高职院校“应用文写作”课程教学工作所存在的问题愈发突出,如何提高课程魅力、改善
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随着我国教育改革工作的不断深入,高职院校教学模式与手段也在不断创新与发展,在此背景下,高职院校“应用文写作”课程教学工作所存在的问题愈发突出,如何提高课程魅力、改善教学水平与质量,已经成为相关院校的关注热点。在本文中,笔者将会针对我国高职院校“应用文写作”课程现状及对策进行初步分析与探讨,希望借此可对教育工作者起到一定借鉴价值。
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