核心素养下农村小学语文高学段课外阅读教学研究

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阅读是语文学习的核心,是民族文化传承的重要途径.课外阅读对当前小学生的语文学习影响力是不言而喻的,但现在的小学生课外阅读现状令人担忧:小学生阅读方式失当;阅读习惯不良;阅读数量不足;阅读品质也不高,并存在着名著叫好不叫座;快餐文化大量充斥其间等现象.对加强小学生的课外阅读策略研究有着十分重要的价值作用.
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