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立体几何是培养学生抽象思维能力、空间想象能力的极好素材，这一点已成为大家的共识．但由于目前这部分内容教材安排在必修2，一般学校在6周内就完成这部分内容的教学，时间紧、任务重，学生训练少．因此，很难在教学周期内使学生的空间想象能力达到高考的要求．结合本人的教学实践，我认为除常规教学外，可利用课外活动时间，适当选择一些运动式的立体几何问题训练学生，以达到提升学生空间想象力的目的．本文以下列举数例，供同行参考