论文部分内容阅读
作文可“导”不可“教”，作文是学生运用语言文字表情达意，交流思想感情的一种个人创造活动。学生自己的喜、怒、哀、乐只能由他们自己去倾诉。学生写作时容易犯的毛病是记流水账，起床、吃饭、睡觉，不分主次胡子眉毛一起抓。教师在习作指导中可以指导他们写作的方向，从哪些方面写，什么地方详写，什么地方略写，为什么该详写，为什么该略写。如引导学生看电影、电视时，看剧情这里为什么这样细腻地表现，几十年为什么一晃而过，这就是详写与略写，围绕主题去表现。