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学习能力决定了学生的发展空间,教师应改变教学策略,激发学生学习兴趣,引导学生自由思考,在潜移默化中帮助学生提高学习能力,做到想学、会学、坚持学.小学阶段乃习惯养成的重要时期,教师在教学的同时,还需帮助学生端正学习态度,养成良好的学习习惯,培养学生的数学思维能力,让学生受益终身.
浅谈小学生数学思维能力的培养策略
【摘 要】
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学习能力决定了学生的发展空间,教师应改变教学策略,激发学生学习兴趣,引导学生自由思考,在潜移默化中帮助学生提高学习能力,做到想学、会学、坚持学.小学阶段乃习惯养成的重
【机 构】
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广东省梅州市平远县仁居中心小学,广东梅州,514621
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2020年4期
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