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【正】在现今语文教学中,初中与高中阶段迫于应试教育的压力,课堂中多以教师讲课为主,真正让学生成为课堂主体的机会并不多。而技工学校的学生没有升学压力,在课堂上能有更充分的时间成为学习的主体,可以让他们从自
论朗诵在技校语文课堂中的作用
【摘 要】
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【正】在现今语文教学中,初中与高中阶段迫于应试教育的压力,课堂中多以教师讲课为主,真正让学生成为课堂主体的机会并不多。而技工学校的学生没有升学压力,在课堂上能有更充
【机 构】
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广东省汕头高级技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年11X期
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