“多风格组合（汇总）文档”是含有多种风格“标题”和“正文首行缩进”等样式的Word文档，它在教育教学中被广泛应用。例如，教师在单一Word文档中组合多个班级、多位学生的相关信息（对各班级、各学生的信息分别采用各自不同的风格）；或汇总多位学生的Word作文或作业文档。本文通过“优秀作文组合文档”案例介绍应用“多类多组样式”建立与应用“多风格组合文档”模板的方法，以及如何将之修改为不同风格和统一风格两类汇总文档模板，并分别应用两类汇总模板实现高效汇总。
　　
　　设计思路
　　
　　PowerPoint软件包的一个文档可选用多个模板，建立“多风格组合演示文档”可通过“多模板”技术实现；但Word软件包的一个文档通常只用一个模板（Word的“工具／模板和加载项”命令可以加载多个“共用模板”，并选用各自的样式添加到当前模板中，但同名样式只能保留一个。笔者未发现分别直接选用所加载多个“共用模板”中各自样式的方法），建立“多风格组合（汇总）文档”模板须采用“多类多组样式”技术。例如采用含有“正文”，“正文首行缩进”“正文首行缩进 风格n”，“标题”“标题 风格n”，“标题1”“标题1 风格n”和“标题2”“标题2 风格n”（其中n=1～k）5类（正文、正文首行缩进、标题、标题1和标题2）k组（主风格、风格1、风格2、……风格k）样式的模板，以制作带有5类样式k种风格的组合（汇总）文档模板。
　　
　　基本步骤
　　
　　1.设计样式参数
　　为简化起见，以组合展示三篇优秀作文的“优秀作文组合文档”模板为例，该模板一般含“正文”“标题”“标题（作文n）”“正文首行缩进”“正文首行缩进（作文n）”（其中n=1～3）3类4组样式，各样式的相关信息如前页表格所示。
　　
　　2.删除、添加与设置“样式”
　　“优秀作文组合文档”模板一般可基于“空白文档”删除、添加与设置“样式”。
　　⑴删除不需要的“样式”。执行“格式／样式与格式”命令，由“样式与格式”任务窗格“显示”列表选择“自定义”，再在相应对话框中删除不再需要的“标题1”“标题2”和“标题3”样式。
　　⑵扩添与设置需要的“样式”。①在“样式与格式”任务窗格“显示”列表中选择“所有样式”，再在相应列表中单击“标题”和“正文首行缩进”，将相应样式添入“有效样式”列表。②在“格式”工具栏左侧“样式”下拉列表中选择“标题”样式，依次在列表的“标题”后添加文字“（作文1）”“（作文2）”和“作文3”，建立新的“标题（作文1）”“标题（作文2）”和“标题（作文3）”样式；再按同样方法对“正文首行缩进”类样式进行扩添；基于“标题”和“正文首行缩进”样式各自扩添的三个新样式自动继承相应样式的现有格式。③在“格式与样式”任务窗格中依次分别单击新扩添样式右侧向下箭头，选择“修改”，在相应对话框按前页表格修改设置各样式的“格式”参数，完成后在“样式和格式”任务窗格中显示的结果见图1。
　　3.页面设置
　　(1)“封面”页设置。“封面”页单独占1节。①执行“插入／分隔符”命令，在弹出的对话框“分节符类型”栏选中“下一页”单选钮，单击“确定”按钮。②执行“文件／页面设置”命令，在弹出的对话框“版式”选项卡“页面”栏的“垂直对齐方式”下拉列表中选择“居中”；在“预览”栏的“应用于”下拉列表中选择“本节”，单击“确定”按钮。
　　(2)“作文”页设置。三个“作文”页至少各占一页，在第2节开始位置连续执行3次“插入／分隔符”命令，在弹出的对话框“分隔符类型”栏选中“下一页”单选钮，单击“确定”按钮。
　　4.添加“提示域”、选用“样式”
　　在“封面”页按“Ctrl F9”组合键，输入｛｝，添加“文档题目”宏名对应的“提示域”（选用“标题”样式）：｛MacroButton文档题目［输入“文档题目”。］｝
　　同理，在各“作文”页添加下列3个“提示域”，分别选用“标题（作文n）”“正文首行缩进（作文n）”和“正文首行缩进”样式：｛MacroButton作文n题目 ［请单击此处，输入“作文n”的“题目”。］｝；｛MacroButton作文n内容［请单击此处，输入“作文n”的“内容”。］｝；｛MacroButton作文n点评［请单击此处，输入“作文n”的“点评”。］｝。其中：n=1～3。
　　最后，按“Alt F9”组合键退出“编辑域代码”状态，典型的交互界面见图2。
　　
　　5.保存模板
　　执行“文件／另存为”命令，保存“优秀作文组合文档”模板。
　　应用
　　1.应用“优秀作文组合文档”模板建立组合文档
　　选用“优秀作文组合文档”模板：①单击“总题目”提示域，输入“2008年高考优秀作文及教师点评”。②分别单击各“作文页”中的三个提示域，分别通过键盘，或“复制／选择性粘贴／无格式文本”命令输入各作文的题目、内容与教师点评。③保存所建立的“2008年高考优秀作文及教师点评”组合文档。
　　2.由“优秀作文组合文档”模板派生“学生作文”文档模板
　　步骤如下：①在Word软件包中打开“优秀作文组合文档”模板，选择“作文1”所在页全部内容，“复制／粘贴”到Word新建“空白文档”中。②在该“空白文档”中删除无用的“标题”“标题1”～“标题3”和“正文文本”样式。③保存为“作文1.dot”模板。类似地建立与保存“作文2.dot”和“作文3.dot”模板。教师可把“作文1”～“作文3”模板提供给学生，学生用模板编写不同风格“作文文档”。
　　
　　扩展应用
　　
　　1.制作“优秀作文汇总文档”模板
　　“优秀作文汇总文档”模板有“不同风格”和“统一风格”两类。
　　(1)制作“优秀作文汇总文档（不同风格）”模板。在上述“优秀作文组合文档”模板中只保留1页空白“作文”页，删除其中的提示域。
　　(2)制作“优秀作文汇总文档（统一风格）”模板。在“优秀作文汇总文档（不同风格）”模板中，对比表 1，统一“标题（作文n）（n=1～3）”样式的格式为：字体（黑色、四号、加粗、楷体），边框（红色双直线边框），快捷键（Ctrl n（n=1～3））；统一“正文首行缩进（作文n）（n=1～3）”样式的格式为：字体（黑色、五号、加粗、楷体），快捷键（Alt-n（n=1～3））。
　　2.汇总多个不同风格规范文档（保留、变换或统一各文档风格）
　　条件：学生“保留”或“修改”了各自模板中同名“样式”（包括标题（作文n）、正文首行缩进、正文首行缩进（作文n），其中n=1～3）的“格式”。操作：①如果教师在Word中调用“优秀作文汇总（不同风格）文档”模板，打开三名学生各自采用三个“作文文档”模板建立的三个“作文文档”，依次复制各“作文文档”中的全部内容，并依次粘贴到“优秀作文汇总（不同风格）”文档中，“汇总文档”将自动“保留”或“修改”每个学生“作文文档”中各自的风格。②如果教师在Word中调用“优秀作文汇总（统一风格）文档”模板，采用同样的操作，“汇总文档”将自动统一每个学生“作文文档”中各自的风格为“优秀作文汇总（统一风格）文档”模板中的同名“样式”的风格。注意：为了避免连续粘贴的两个作文文档交接处样式的相互干扰，在粘贴作文文档内容前，在前一作文点评后插入一个“分页符”，把新空白页首行选为“正文”样式。
　　3.汇总多个不同风格欠规范文档（保留、变换或统一各文档风格）
　　条件：有学生没有使用教师分发的“学生作文”模板编写作文，甚至是在“空白文档”模板中全部采用“正文”样式，通过“格式”设置区别作文题目与内容。操作：①教师在Word中逐个打开与修改学生不规范的“作文文档”，添加“标题”“标题（作文n）”“正文首行缩进”和“正文首行缩进（作文n）”样式（n取1～3某值），再将“作文题目”和“作文内容”分别设置为“标题（作文n）”和“正文首行缩进（作文n）”样式（n取1～3某值）。②教师在Word中调用“优秀作文汇总（不同风格）文档”模板或“优秀作文汇总（统一风格）文档”模板，打开修改后的三位学生的三个“作文文档”，依次复制各“作文文档”中的全部内容，并依次粘贴到“汇总文档”中。