【摘 要】
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义务教育是教育工作的重中之重，是实现教育强国战略的基础。21世纪以来，我国城乡义务教育发展经历了初步均衡、基本均衡，已经进入优质均衡发展阶段。社会主要矛盾的变化、教育发展战略的调整、基础教育自身的发展以及教育价值取向的演变是促进城乡义务教育均衡发展的主要动因。深入推进义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量是新时代基础教育发展的重要任务。坚持顶层设计与基层探索相结合、坚持社会发展与个人需求相结合、坚
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2021年度一般规划课题“浙江省城乡义务教育共同体建设的政策支持和实施效应研究”（2021SCG046）； 2021年湖州市校合作科研项目“湖州市城乡义务教育共同体建设的路径与策略研究”（2021YSR08）的部分成果；
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义务教育是教育工作的重中之重，是实现教育强国战略的基础。21世纪以来，我国城乡义务教育发展经历了初步均衡、基本均衡，已经进入优质均衡发展阶段。社会主要矛盾的变化、教育发展战略的调整、基础教育自身的发展以及教育价值取向的演变是促进城乡义务教育均衡发展的主要动因。深入推进义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量是新时代基础教育发展的重要任务。坚持顶层设计与基层探索相结合、坚持社会发展与个人需求相结合、坚持教育公平与教育质量相结合，是实现办好人民满意教育，促进城乡教育均衡发展的基本经验。
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