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2008年《湖南教育·数学教师》从第9期至第12期，每期都刊登了杨之先生以及他与人合写的文章，篇篇都写得精彩．尤其是他与人合写的教学片段，读起来朗朗上口，给人很别致的感觉．我读过许多数学教学案例，也听过许多数学课．同样的是几个常用环节：创设情境、学习新课、巩固练习等，但有的老师的课给人怪怪的感觉，虽然每个环节都漂亮，但却不能一气呵成，而是支离破碎，