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在高等院校的艺术设计专业教育中,无论学校、教师还是学生历来存在轻史论重专业的倾向,这是一种普遍现象。如果教师能在史论课的讲授中注意培养和提高学生的设计构思能力往往具有其他课程无法替代的功效。
史论课教学与学生设计构思能力的提高
【摘 要】
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在高等院校的艺术设计专业教育中,无论学校、教师还是学生历来存在轻史论重专业的倾向,这是一种普遍现象。如果教师能在史论课的讲授中注意培养和提高学生的设计构思能力往往
【机 构】
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郑州大学美术学院
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2013年6期
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