【摘 要】
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<正>《背影》这篇文章,笔者曾执教过几次,总感觉教学是在文字的表面滑行,没有挖掘出文本的深层意蕴。因此,学生除了获得了"父爱"这个抽象的主题之外,几乎没有什么切身的触动
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<正>《背影》这篇文章,笔者曾执教过几次,总感觉教学是在文字的表面滑行,没有挖掘出文本的深层意蕴。因此,学生除了获得了"父爱"这个抽象的主题之外,几乎没有什么切身的触动。阅读孙绍振先生的《名作细读》后,笔者尝试运用还原法、对比法展开教学,终于教出了《背影》的深层味,让学生充分地感受到了《背影》的感人力量。一、运用还原法感受"艰难中的亲情"教学片段:师:在座各位的父亲给你们买过橘子没有?生:买了的。师:你们看见过父亲买橘子的背影了吗?你们流泪了吗?
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