【摘 要】
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随着我国社会经济的不断发展,以及素质教育时代的迅速到来,教育部对职业院校学生管理与思政教育工作提出了全新的教育标准,要求在日常学生管理与思政教育工作开展中,教师应充分运用互联网高新信息技术优势,优化自己的教育模式,将思政教育内容渗透到学生学习和生活的方方面面,以此增强学生的思想意识,帮助学生建立高尚的政治理想,从而强化学生的核心素养,使学生结合丰富多样的思政教育活动,有效积累、总结更多的生活和工作经验,为未来的职业教育奠定坚实的素质基础。
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随着我国社会经济的不断发展,以及素质教育时代的迅速到来,教育部对职业院校学生管理与思政教育工作提出了全新的教育标准,要求在日常学生管理与思政教育工作开展中,教师应充分运用互联网高新信息技术优势,优化自己的教育模式,将思政教育内容渗透到学生学习和生活的方方面面,以此增强学生的思想意识,帮助学生建立高尚的政治理想,从而强化学生的核心素养,使学生结合丰富多样的思政教育活动,有效积累、总结更多的生活和工作经验,为未来的职业教育奠定坚实的素质基础。
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