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摘要：本文从加强组织领导、加强学生思想道德教育、强化安全教育、建立各种报告制度、抓好学生安全管理、定期进行安全工作检查这六个方面，探讨了如何维护中职卫生学校校园的安全。
关键词：中职卫校 学生 安全教育 管理
校园安全事关中职学校和社会的稳定发展，是学生生存、成长、发展、幸福的前提，是学校教学工作顺利实施的重要保障。近年来，我校在校党委的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指针，以确保校园安全为目的，始终把学生安全工作放在学校工作的突出位置。如何把工作做得更细、更实，把安全教育贯穿教学的始终，是示范校建设的要求，也是我们需要进一步深入探讨的问题。
一、加强组织领导，落实安全工作责任制
首先，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标，即以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时排查、清理和整顿校园内的安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教学及生活秩序中稳步发展。
其次，为确保安全工作的正常开展，我校制定了一系列安全制度，落实了安全工作责任制，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到实处，杜绝责任事故的发生。第一，我校成立了安全工作领导小组，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达、贯彻和落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;第二，各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责，坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，把校园安全工作成效与各班级、班主任学期评估挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落到实处。
二、加强学生思想道德教育，预防人为安全隐患
随着中等职业学校的扩招，生源情况日趋复杂，学生年龄一般在14～18岁之间， 独生子女、单亲离异家庭的学生增多，他们独立生活能力和适应能力不强， 自我管理和自我控制能力较差， 个性张扬， 思维活跃，集体观念和责任感淡薄， 人际关系紧张，经常出现拉帮结派、争风吃醋、打架伤人的恶劣事件，已成为中职学校管理的安全隐患。
中职学校的管理者应用情感感化和激励学生，对学生进行思想品德教育和行为准则教育，教会学生如何做人，在学习和生活上指导学生健康成长，为他们指明发展的方向，帮助他们解决困难，认可他们的点滴进步和成就，并及时发现和疏导学生个人的心理问题。
三、强化安全教育，树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患，加强学生的安全教育，防患于未然，树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种心理、坚持“四不放过”。具体来说，六种意识即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;“七防”教育即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物中毒;克服四种心理，即凑合心理、侥幸心理、麻痹心理、疏忽心理;坚持“四不放过”，即问题原因不查清楚不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。此外，每学期我校都会安排“安全教育宣传周”，并举行知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育主题班会等各种宣传教育活动;保卫科都会进行消防演练，教会学生防火、防震、逃生等基本常识。
假期，我校也不放松学生的安全教育。每学期放假前夕，我校都印发《致学生家长公开信》，请家长积极配合学校的安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。第一，克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;第二，坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至，我校还提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影的要求，以保持对安全工作的高度敏感性;第三，营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造出一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
通过这些丰富多彩的安全教育活动，有效培养了学生安全防范和自我保护的意识，保证了学校教学秩序的稳定和教学工作的顺利开展。
四、建立各种报告制度，加强安全管理
首先，我校制订了一系列学校安全自查制度。在全校各班级和学生会设立了安全检查员，要求每天检查、记录各自范围内的学生动态，并向班主任、学工处和相关处室汇报;保卫处在校园各区域配备、完善消防设施，做到专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖校园的每一个区域、每一个角落、每一个时段。
其次，各部门带领学生参加大型校外活动时，实行申请登记制，相关科室负责领导签字后方可进行。
第三，严格执行值勤值班制度，进一步完善《学校安全检查制度》，严肃帮教、处理违反纪律的学生，严禁体罚和变相体罚学生。
总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理
做好学生安全管理工作，笔者认为，学校可从以下几方面着手：第一，严格门卫及班主任值班制度，严肃校规校纪;第二，加强课间管理，杜绝学生在课余时间滋生事端;第三，进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员（消防、公安）经常对学生进行法制及安全知识教育;第四，崇尚科学文明，反对封建迷信;第五，加强交通安全法规教育，经常进行交通安全常识讲座，教育全体学生注意交通安全;第六，定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。如寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都会分发《致家长一封信》，重要内容就是提醒家长注意子女在假期中的安全，严防事故的发生;第七，加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。
六、定期检查安全工作
首先，建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学工处制订了部门自查、定期检查、不定期抽查这三种形式的安全检查制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施，学生会安全巡查员和各部门责任人每天都会检查各自范围内的安全工作;其次，除了每周对学校安全工作进行一次大检查之外，学工处还会不定期地抽查、排除宿管方面的安全隐患。如每学期初、学期末和每年雨季前，保卫处、总务处、学工处都会检查所有楼房、水电线路、消防设施，发现安全隐患，及时整改;最后，我校会不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，把隐患和问题消灭在萌芽状态，以确保学校各项工作的顺利开展。
总而言之，学校要创设安全稳定的学习生活环境，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，务必做到思想不松、人员不散、宣传不停、制度不软。
关键词：中职卫校 学生 安全教育 管理
校园安全事关中职学校和社会的稳定发展，是学生生存、成长、发展、幸福的前提，是学校教学工作顺利实施的重要保障。近年来，我校在校党委的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指针，以确保校园安全为目的，始终把学生安全工作放在学校工作的突出位置。如何把工作做得更细、更实，把安全教育贯穿教学的始终，是示范校建设的要求，也是我们需要进一步深入探讨的问题。
一、加强组织领导，落实安全工作责任制
首先，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标，即以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时排查、清理和整顿校园内的安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教学及生活秩序中稳步发展。
其次，为确保安全工作的正常开展，我校制定了一系列安全制度，落实了安全工作责任制，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到实处，杜绝责任事故的发生。第一，我校成立了安全工作领导小组，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达、贯彻和落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;第二，各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责，坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，把校园安全工作成效与各班级、班主任学期评估挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落到实处。
二、加强学生思想道德教育，预防人为安全隐患
随着中等职业学校的扩招，生源情况日趋复杂，学生年龄一般在14～18岁之间， 独生子女、单亲离异家庭的学生增多，他们独立生活能力和适应能力不强， 自我管理和自我控制能力较差， 个性张扬， 思维活跃，集体观念和责任感淡薄， 人际关系紧张，经常出现拉帮结派、争风吃醋、打架伤人的恶劣事件，已成为中职学校管理的安全隐患。
中职学校的管理者应用情感感化和激励学生，对学生进行思想品德教育和行为准则教育，教会学生如何做人，在学习和生活上指导学生健康成长，为他们指明发展的方向，帮助他们解决困难，认可他们的点滴进步和成就，并及时发现和疏导学生个人的心理问题。
三、强化安全教育，树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患，加强学生的安全教育，防患于未然，树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种心理、坚持“四不放过”。具体来说，六种意识即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;“七防”教育即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物中毒;克服四种心理，即凑合心理、侥幸心理、麻痹心理、疏忽心理;坚持“四不放过”，即问题原因不查清楚不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。此外，每学期我校都会安排“安全教育宣传周”，并举行知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育主题班会等各种宣传教育活动;保卫科都会进行消防演练，教会学生防火、防震、逃生等基本常识。
假期，我校也不放松学生的安全教育。每学期放假前夕，我校都印发《致学生家长公开信》，请家长积极配合学校的安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。第一，克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;第二，坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至，我校还提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影的要求，以保持对安全工作的高度敏感性;第三，营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造出一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
通过这些丰富多彩的安全教育活动，有效培养了学生安全防范和自我保护的意识，保证了学校教学秩序的稳定和教学工作的顺利开展。
四、建立各种报告制度，加强安全管理
首先，我校制订了一系列学校安全自查制度。在全校各班级和学生会设立了安全检查员，要求每天检查、记录各自范围内的学生动态，并向班主任、学工处和相关处室汇报;保卫处在校园各区域配备、完善消防设施，做到专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖校园的每一个区域、每一个角落、每一个时段。
其次，各部门带领学生参加大型校外活动时，实行申请登记制，相关科室负责领导签字后方可进行。
第三，严格执行值勤值班制度，进一步完善《学校安全检查制度》，严肃帮教、处理违反纪律的学生，严禁体罚和变相体罚学生。
总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理
做好学生安全管理工作，笔者认为，学校可从以下几方面着手：第一，严格门卫及班主任值班制度，严肃校规校纪;第二，加强课间管理，杜绝学生在课余时间滋生事端;第三，进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员（消防、公安）经常对学生进行法制及安全知识教育;第四，崇尚科学文明，反对封建迷信;第五，加强交通安全法规教育，经常进行交通安全常识讲座，教育全体学生注意交通安全;第六，定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。如寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都会分发《致家长一封信》，重要内容就是提醒家长注意子女在假期中的安全，严防事故的发生;第七，加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。
六、定期检查安全工作
首先，建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学工处制订了部门自查、定期检查、不定期抽查这三种形式的安全检查制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施，学生会安全巡查员和各部门责任人每天都会检查各自范围内的安全工作;其次，除了每周对学校安全工作进行一次大检查之外，学工处还会不定期地抽查、排除宿管方面的安全隐患。如每学期初、学期末和每年雨季前，保卫处、总务处、学工处都会检查所有楼房、水电线路、消防设施，发现安全隐患，及时整改;最后，我校会不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，把隐患和问题消灭在萌芽状态，以确保学校各项工作的顺利开展。
总而言之，学校要创设安全稳定的学习生活环境，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，务必做到思想不松、人员不散、宣传不停、制度不软。