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<正>每个教师都是受过职业教育的人,教师的个人素养应当趋于理想人格,是高尚的师德规范、扎实的专业水平和独特的个体风范的综合。小学生的道德品质指小学生的道德素养,是小学生的道德意识、道德情感、道德动机、道德判断、道德选择的综合性的
浅谈教师个人素养在小学生道德品质培养中的作用
【摘 要】
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<正>每个教师都是受过职业教育的人,教师的个人素养应当趋于理想人格,是高尚的师德规范、扎实的专业水平和独特的个体风范的综合。小学生的道德品质指小学生的道德素养,是小
【机 构】
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辽宁省阜新市细河区玉龙小学;
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年02期
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