【摘 要】
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一、小学英语课堂教学在调控和组织上应具备的新特征教学论告诉我们，课堂教学的调控是指教师针对课堂上学生反馈的信息，随时对教学进度、教学方法以及教学内容的深浅度所进行的
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一、小学英语课堂教学在调控和组织上应具备的新特征教学论告诉我们，课堂教学的调控是指教师针对课堂上学生反馈的信息，随时对教学进度、教学方法以及教学内容的深浅度所进行的调整。课堂教学的组织是指教师为完成教学任务而将学生的注意力加以组织和引导，使其集中于教学活
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