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深度学习是学生理解数学本质的过程,也是学生切实提升数学核心素养的过程。本文以“‘重复’的奥秘”一课为例,阐述教师从深度学习动机的生成、深度学习过程的实施以及数学知识的创生中实现学科育人。
在数学深度学习中实现学科育人
【摘 要】
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深度学习是学生理解数学本质的过程,也是学生切实提升数学核心素养的过程。本文以“‘重复’的奥秘”一课为例,阐述教师从深度学习动机的生成、深度学习过程的实施以及数学知识的创生中实现学科育人。
【机 构】
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邛崃市十方堂小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2021年20期
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