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高职院校中层执行力不尽人意的现状,直接影响着学院战略目标的实现。中层管理者执行力偏差主要体现在：总体素质参差不齐、老好人思想意识滋长、担当意识不强、服务意识薄弱、评价机制陈旧、执行过程控制失位等;加强和改进高职学院校行政执行力,必须从严把入口、加强培训、明晰任务、控制过程、完善制度等环节进行改进,确保实现组织战略目标。