【摘 要】
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科学教学中巧设疑难,以疑问来引导学生的思考,学生在解答疑问的过程中,发展智力,开发思维,何乐而不为？学生们有极强的好奇心,都喜欢问一个为什么,我们教师在科学课上只要巧设
【机 构】
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山西省晋城市阳城县润城中学,山西省晋城市阳城县润城中心学校下伏完小
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科学教学中巧设疑难,以疑问来引导学生的思考,学生在解答疑问的过程中,发展智力,开发思维,何乐而不为？学生们有极强的好奇心,都喜欢问一个为什么,我们教师在科学课上只要巧设疑难,应该向学生提供充分的科学探究的机会,让他们像科学家那样进行科学探究,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识.同时教师要引导好学生,这样才能诱发学生的天赋,让学生们产生强烈的求知欲望.
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