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笑吧,新农村
【摘 要】
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【出 处】
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歌迷大世界(江南音乐)
【发表日期】
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2006年02期
其他文献
1.语言表达,情景再现。教师通过对语言多种方式的运用,如描绘、议论以及抒情等,通过语言的情感承载将学生带入到课文的特定情景中去。不仅需要教师能够对语速、标点、语调以
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