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随着新课改的实施，国家教育部门指出，要把现阶段强调成绩分数的应试教育逐步转化为提高学生全面发展的素质教育．然而，由于各种原因，大部分中小学生产生不同程度的厌学情绪，影响其自身发展，使素质教育进程缓慢．下面从数学课堂教学的角度出发，研究转化学生厌学的策略．
转化学生厌学数学的教学策略研究
【摘 要】
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随着新课改的实施，国家教育部门指出，要把现阶段强调成绩分数的应试教育逐步转化为提高学生全面发展的素质教育．然而，由于各种原因，大部分中小学生产生不同程度的厌学情绪，影响其自
【机 构】
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广西师范大学教育学部
【出 处】
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中学数学研究（华南师范大学）：下半月
【发表日期】
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2018年1期
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