【摘 要】
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智能化信息时代及开放教育资源运动促进了我国大学英语教学模式改革。近十年翻转课堂受到了我国高校教师们的青睐，成为英语教学改革实践的热点。翻转课堂作为一种线上教学与线下教学有机结合在一起的新型教学模式，是对传统教学的一种突破和优化。翻转课堂在我国历经了十年发展，当前国内有关大学英语翻转课堂教学的研究现状如何及存在哪些挑战还需进一步探究，以便明确今后发展走向。该文研究对象选取了中国知网（CNKI）北大核
【基金项目】
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2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目：基于翻转课堂的应用型高校大学英语混合式教学的研究——以宿迁学院为例（项目编号：2020SJA2182）；
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智能化信息时代及开放教育资源运动促进了我国大学英语教学模式改革。近十年翻转课堂受到了我国高校教师们的青睐，成为英语教学改革实践的热点。翻转课堂作为一种线上教学与线下教学有机结合在一起的新型教学模式，是对传统教学的一种突破和优化。翻转课堂在我国历经了十年发展，当前国内有关大学英语翻转课堂教学的研究现状如何及存在哪些挑战还需进一步探究，以便明确今后发展走向。该文研究对象选取了中国知网（CNKI）北大核心和CSSCI期刊2013—2021年间发表的核心期刊论文，采用文献计量法和内容分析法，从五个角度：刊文数量年代分布、来源期刊、基金项目资助、高被引刊文和研究主题，进行了分析和总结，对我国大学英语翻转课堂未来发展提出几点相关建议与展望。
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