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在当前功利主义充斥的教育领域,生态课堂因其关注生命与个体成长、强调合作、对话、互动的特征,被认为是让教育回归本位,去完成立德树人根本任务的一种理想的教学模式。基于对应用型高校构建生态课堂的必要性和影响因素的分析,提出以小组合作学习为核心的构建生态课堂的策略,以期提高应用型高校的教育教学质量,助其健康发展。