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本文根据作者在建筑工程等专业多年的教学实践，对高等院校建筑工程课堂教学的特性及如何运用发挥，以求得提高教学水平、增强教学效果进行了探讨。
知识性.逻辑性.系统性.趣味性——建设工程专业课堂教学特性及其运用
【摘 要】
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本文根据作者在建筑工程等专业多年的教学实践，对高等院校建筑工程课堂教学的特性及如何运用发挥，以求得提高教学水平、增强教学效果进行了探讨。
【机 构】
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佳木斯大学职业技术学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2000年6期
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