【摘 要】
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目的分析助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响。方法选取2015年1月~2015年7月我院收治的初产妇80例作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,各40例。其中对照组产
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目的分析助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响。方法选取2015年1月~2015年7月我院收治的初产妇80例作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,各40例。其中对照组产妇进行常规产前检查;观察组则在对照组的基础上由助产士进行产前教育,比较两组产妇的产程时间、分娩方式等。结果观察组产妇的第1产程、第2产程、第3产程时间均短于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组总产程时间短于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组的剖宫产率及无指征剖宫产率均显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0
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