小学高年级数学教学有效性的改进措施

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小学数学不仅是培养学生逻辑思维的起点,也是学生今后学习其他学科知识的基础,而小学高年级数学教学还承担着课程衔接的重要作用,需要师生引起高度重视。当前新课标要求构建高效的数学课堂,这就需要积极创新教学理念和教学方式,引导学生融入到数学课堂中,提高学生的数学思维,促进学生的进步与发展。本文就对小学高年级数学教学有效性的改进措施进行分析和探究。
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