【摘 要】
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2019年秋季,统编版高中语文教材正式投入使用。新投入使用的统编版高中语文教材和人教版高中语文教材相比,在各个方面都呈现出新的亮点。以课文《荷塘月色》为例,通过新旧教
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题(FHB180569)
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2019年秋季,统编版高中语文教材正式投入使用。新投入使用的统编版高中语文教材和人教版高中语文教材相比,在各个方面都呈现出新的亮点。以课文《荷塘月色》为例,通过新旧教材之间"同文异样"的比较,发现本篇选文在两种教材的编排上体现出了种种"异样"。出现这些"异样"的原因是培育语文核心素养的要求和以学习任务群为基本结构单位的教材编制模式。针对教材中出现的"异样",教师要更新语文教学目标,调整教学策略,制定切实有效的评价标准。
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