【摘 要】
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“互联网+”信息化时代的快速发展,中外教育史课程教学改革迫在眉睫,本研究通过分析中外教育史课程教学实施现状,坚持以学生为中心原则,分别从细化教学目标、整合教学内容、分析学习者、设计学习环境和学习资源、多元化考核评价五个方面进行教学设计,并通过线上线下混合式教学模式的实施,中外教育史课程教学有效性得到极大提高,改革成效得到师生一直认可.
【机 构】
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张家口学院教育学院 河北·张家口 075000
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“互联网+”信息化时代的快速发展,中外教育史课程教学改革迫在眉睫,本研究通过分析中外教育史课程教学实施现状,坚持以学生为中心原则,分别从细化教学目标、整合教学内容、分析学习者、设计学习环境和学习资源、多元化考核评价五个方面进行教学设计,并通过线上线下混合式教学模式的实施,中外教育史课程教学有效性得到极大提高,改革成效得到师生一直认可.
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