【摘 要】
:
内部控制审计是一种现代审计方法,是对行政事业单位内部控制的再控制,对其改善社会事务管理水平、提高行政管理质量成效及防控廉政风险都有着重要的现实意义,因而近年来在行政事业单位得到较为广泛的应用。为促进其充分发挥功能效用,本文站在基层交通行政事业单位角度,阐述了目前内部控制审计存在的问题,继而有针对性地提出改进措施,供行内同事交流指正。
论文部分内容阅读
内部控制审计是一种现代审计方法,是对行政事业单位内部控制的再控制,对其改善社会事务管理水平、提高行政管理质量成效及防控廉政风险都有着重要的现实意义,因而近年来在行政事业单位得到较为广泛的应用。为促进其充分发挥功能效用,本文站在基层交通行政事业单位角度,阐述了目前内部控制审计存在的问题,继而有针对性地提出改进措施,供行内同事交流指正。
其他文献
崖墓是东汉时期西南地区常见的一种墓葬,以凿山为室的方式在崖壁上获得空间,并以仿木构形式处理墓室。约百年前西方学者掀起了中国西南崖墓的考古热潮,将其是居所还是墓葬之辨推进到将其视为独立的建筑类型进行研究,随后中国营造学社在西南工作逾八年,将崖墓从乡土史纳入国家学科史进行研究。基于前人的研究成果,本文以崖墓群所共处的结构危机为背景,从崖墓与汉代建筑史研究、新史料的发掘、岩凿结构与石仿木认知等方面,对西
教学范式是教育的组织方式,关于教学范式的探讨一直以来都是教育教学改革的核心议题之一,教学范式可以是模仿、变革、转换和融合,针对专门的学科领域,我们可以将其理解为大学科的概念,因为不同学科对教学范式的应用有着鲜明的区别,这也是一线教师需要深入思考、探讨和研究的。
中国古代木构建筑技术发展进程中,柱脚构造做法始终是一重要节点,而柱脚构造做法中,地栿又是一重要而关键的构件。本文以柱脚构造做法的线索,梳理辨析地栿及其关联构件的性质、特色,探讨柱脚构造做法的相关问题及其在木构技术发展进程中的作用,并希望以此特定视角,认识中国古代木构技术发展的特色。
在小学数学的教学活动当中,加强对小组合作教学的应用是达成教学目标和创新教育活动的有效方法。小组合作探究活动存在的重要价值是能够纠正学生被动的学习态度,提高学生的主动参与热情,同时还有助于培养学生的合作能力,提高班级整体的凝聚力,让学生在彼此学习中实现共同成长进步。小学数学教师要在教育改革理念支持下调整思路,让小组合作模式在数学教学中普及应用的同时,关注学生综合数学能力的发展,培养学生数学核心素养。
目的:通过对医养结合机构脑卒中失能患者长期照护的现状调查,为构建长期照护体系提供现实依据;基于循证方法对医养结合机构脑卒中失能患者护理评估、干预、管理的相关证据进行总结,为制定长期照护指标体系提供循证依据;综合患者的需求和指南证据整合结果,经德尔菲专家函询论证,初步构建科学的医养结合机构脑卒中失能患者长期照护模式,为开展临床长期照护提供理论参考。方法:1.采用目的抽样的方法,选取2021年6月至9
以崇阳县为例,介绍了利用SWDC-5AP100倾斜摄影系统获取影像数据,再生产DEM和DOM,进而对崇阳县城区进行三维建模的过程;并利用已有的DLG数据对模型进行了精度评定。结果表明,其精度均满足规定要求,倾斜摄影测量极大地提高了三维建模效率,对实现快速三维建模具有重要意义,为今后开展基于倾斜摄影的三维建模提供了可靠依据。
小学生可以说是活泼好动的代名词,因此,很多小学教师想出很多办法来帮助学生们在学习上更加专注,其中小组合作学习就是一个较实用的方法。小组合作学习不仅折射出教师高度重视素质教育,同时也能帮助学生抓住学习中的生动点来加以学习。小学语文教师在课堂中加入小组合作学习,也是推动素质教育的鲜明表现,是极度符合陶行知先生的“坚持从生出发,以生为主,回归生本”教育理念的。
教研组是广泛存在于中小学内部的一种教学研究组织,对教师专业发展以及学校教育教学质量有着重大影响。当前对于经济欠发达地区乡村中学教研组研究较少,乡村中学教研管理问题凸显并亟待解决。研究以此为切入点,对牡丹江地区乡村中学教研组管理现状进行了调查研究。研究通过文献收集整理找到教研组管理的理论依据,即学习型组织理论、教师专业发展理论以及管理心理学的激励理论,在理论基础上结合研究者自身工作经历,以牡丹江地区
小学阶段的大多数学生缺少成熟的逻辑思维能力,并不能有效地独立展开语文学习,同时,新课程标准提出教师应该引导学生开展自主合作探究学习。自主合作探究教学是一种有效的课堂教学方式,能帮助学生更好地理解语文知识,提升课堂教学实效,促进学生全面发展。因此,在现代化教育背景下,小学语文教师应该转变教育理念,通过引导学生自主合作探究学习,开展有效的课堂教学。本文首先论述了小学语文教学的现状,其次分析了小学语文教