【摘 要】
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近年来,提高高等学校教学质量已成为世界高等教育的共同主题.按照国际海事组织的公约规定,所有从事航海教育培训的院校和机构缔约国各方要按照1995年修正的<1978 年海员培训
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近年来,提高高等学校教学质量已成为世界高等教育的共同主题.按照国际海事组织的公约规定,所有从事航海教育培训的院校和机构缔约国各方要按照1995年修正的<1978 年海员培训、发证和值班标准国际公约>要求,建立质量标准体系,进行有效的过程控制以提高学校的教学质量.本文旨在探讨我国从事海员培养的院校和机构在实施船员教育和培训质量体系中质量文化建设方面的问题,对其质量体系的完善提出建议性意见,促使质量体系真正成为一个适用、有效的质量保证机制,提高教育管理水平,为我国的航海事业培养出更多有竞争力的高素
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